內容導讀：“隨風潛入夜，潤物細無聲。” 我公司的特點之一就是“浸泡式”教學，在事務所的設計實踐中，情境化、主體化、趣味化的特色教育。通過耳濡目染、潛移默化，自然形成以科學（研究）的方法去發現問題、思考問題、分析問題、解決問題的習慣，悟出悟性、培養悟性。 ...
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
我公司的特點之一就是“浸泡式”教學，在事務所的設計實踐中，情境化、主體化、趣味化的特色教育。通過耳濡目染、潛移默化，自然形成以科學（研究）的方法去發現問題、思考問題、分析問題、解決問題的習慣，悟出悟性、培養悟性。
真正高質量高效率的學習是自然地過程，尊重建筑設計學習的客觀規律，你的觀念、思維方式決定你的未來。
損害自己的未來，埋沒自己的才能是你人生最嚴重的損失。
多年的實踐，我想出了個“一分錢，兩分貨”的理論。即甲方給我們一分錢，我們給甲方做兩分錢的設計。這樣，一來甲方得到超值服務，會很高興；二來我們提高了自己能做兩分錢事情的能
方案認可與否很多時候是和我的水平高低無關的，而和設計者與甲方的審美觀價值觀有著天壤之別。我這樣的經歷，費了很大的精力做的精力做得很好的設計，甲方說“你這糊弄人”解釋了半天
對于這次投標我有三點感觸：組織投標還需要再規范一點、應該再多給國內公司一點機會、建立中國價值觀評價體系刻不容緩。
決不能讓自己的生命成為物質追求的犧牲品，物質文明是為生命服務的，生命的真正價值在于其精神的存在。人與動物的區別是什么？語言嗎？不，不是，區別在于人能夠轉變自己很動物性的
為什么不同的設計會產生巨大的價值差距？因為客觀上它創造了那樣的附加價值，客觀上得到了精英階層的共識認可，他們愿意出高額設計費享有！
