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建筑教育

    建筑創作:

    設計就是從高層來考察人與設計的關系,處理人與自然、人與自己、人與人、人與社會、人與世界、人與情感、心里、生理、人與萬物(動物、植物、礦物、生態)等關系。

  • 時代高度 人與自然
  • 2014-09-13

    給這座建筑一個文化的“詞”

    當今的中國政治是穩定的,經濟是發展的,抓住這個文化大繁榮的機遇,做些文化建筑,不是說美術館文化館,而是有文化思想底蘊的建筑,找到愿意讓建筑有思想、有文化、有精神、有品味

  • 中國政治 文化建筑
  • 2014-09-13

    白林建筑教育法

    建筑教育中,設計與實踐結合不緊密的問題。學生的設計構思不是來自對現實空間的詳細調查、觀察、體驗。而是一味地強調動手畫圖的能力。建筑設計是一個實踐性很強的專業。只要我們能夠

  • 實踐 調查 模型
  • 2014-07-23

    走向人與環境和諧的設計

    受過去計劃經濟體制的影響,對設計方法的研究甚少,可以說僅有的以往設計方法研究,也大都把關注點放在了“如何進行設計”上,而對“設計什么?”,“為什么設計?”卻關心很少。但是

  • 經濟體制 設計概念
  • 2014-07-23

    如何用科學方法研究建筑學?

    許多先進國家的建設實踐已經證明,建筑的現代化必須通過建筑的科學化來完成。科學的本質是科學方法——客觀地建立并檢驗有關領域如何運行的各種理論。科學研究方法也適用于研究建筑學

  • 科學家 建筑學 討論
  • 2014-07-23

    建筑師究竟為誰設計?

    當研究的對象擴展到公共建筑的設計時,就出現了一個問題——設計者應該站在誰的立場進行設計,以什么為目標進行設計的問題。拿醫院的設計為便,在設計中,是以經營者的立場,還是以患

  • 設計者 利益 問題
  • 2014-07-23

    建筑計劃與建筑計劃學理論

    由于歷史等原因,我國在基礎性建筑理論研究方面的積累較少。改革開放,使建筑業有了史無前例的驚人增長,建筑創作在外來思想文化的影響下,也出現了從未有過的繁榮景象。但是,應該看

  • 建筑計劃,建筑計劃學
  • 2014-07-23

    對建筑的理解

    建筑是——人類進行生產和生活不可缺少的要素。 建筑是——它不但是物質生活的容器,同時也是文化生活,精神生活的載體。

  • 建筑 文化 生活
  • 2014-07-23

    對話的設計方法論

    現代社會具有復雜性、不確定性、不安定性、價值觀多樣性的特性。在這樣的社會中,設計中的問題設定往往是難以定義的“棘手問題”(沒有最終的規則;不可能有解決問題的完整手法,對問

  • 價值觀 理論 問題
  • 2014-07-23

    城市也是思想文化的容器

    建筑是思想的容器。城市也是思想的容器。基于這樣的對城市的基本認識,我們贏得了吳江東太湖大道城市設計國際邀標的第一名。(美國HOK、澳大利亞JPW、德國SOL、日本岸和郎+北京白林建筑

  • 思想的容器 民族性格
  • 2014-07-23

熱點

    安藤忠雄的成長道路

    安藤忠雄的成長道路

    我一直以為建筑大師是自己“學”出來的,而不是某人某師“教”出來的。固然,師從于何人很重要,俗話說“名師出高徒”。從師于名師重要的是學習成才的方法和了解他們成長的道路。我以

    以人為本,以環境為源,以科學為手段

    隨著經濟全球化、信息化進程的加快,人口問題、資源問題、環境問題日趨嚴峻,建筑市場、建筑產業、規劃設計領域都在發生著結構性的變化,關注世界建筑學發展趨勢,調整我們的應對策略

    “一分錢,兩分貨”理論

    多年的實踐,我想出了個“一分錢,兩分貨”的理論。即甲方給我們一分錢,我們給甲方做兩分錢的設計。這樣,一來甲方得到超值服務,會很高興;二來我們提高了自己能做兩分錢事情的能

    建筑計劃與建筑計劃學理論

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    白林:建筑設計和教書育人是今生最大的追求

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    白林,北方交通大學教授,京都大學博士,北京白林建筑設計咨詢有限公司主持建筑師。國家自然科學基金同行評審專家,北京市建筑設計招標委員會專家庫成員;日本建筑學會會員等。 

    如何用科學方法研究建筑學?

    如何用科學方法研究建筑學?

    許多先進國家的建設實踐已經證明,建筑的現代化必須通過建筑的科學化來完成。科學的本質是科學方法——客觀地建立并檢驗有關領域如何運行的各種理論。科學研究方法也適用于研究建筑學